Una de las plataformas más emergentes que hemos podido utilizar nosotros como estudiantes es Teams. Teams es una plataforma digital creada por Microsoft en el año 2017. Inicialmente su uso fue para el servicio empresarial, pero posteriormente, cambió y se le dio una utilidad educativa. Su auge vino de la mano del SARS COV 2 o, comúnmente, llamado Covid 19.
La herramienta es de fácil utilidad y ofrece un acceso gratuito, además, de una amplia gama de recursos como son las videollamadas, conversaciones en línea, envió de documentos, videos imágenes, reuniones en grupo, acceso al control de e la pantalla, un calendario, creación de documentos Word, Power Point, Excel, entre otras.
La utilización de dicha plataforma ha sido de gran utilidad pues gracias a su implantación en la educación, los alumnos han podido seguir aprendiendo en su día a día desde sus casas, habitaciones, u otros lugares del hogar. Esto permitió una gran variedad de aplicaciones pues se pudieron realizar evaluaciones, retroalimentaciones, explicaciones, correcciones de ejercicios, etc. Como consideración, el docente tuvo que obtener una explicación previa, pues su ejecución es sencilla pero se necesita un conocimiento previo para poder ejecutar todas las posibilidades anteriores. Los docentes, además, tuvieron que reinventarse pues al ser un aprendizaje a distancia, debían focalizar más los contenidos y enseñarlos de una forma más atractiva y motivadora para el alumnado. (Reinoso-González. 2020).
Como conclusión podemos decir que la herramienta ha servido para poder desarrollar el proceso de enseñanza- aprendizaje en los alumnos. Es destacable que al inicio hubiese algunos problemas para poder llevar este objetivo a cabo pues la falta de recursos tecnológicos, problemas en la red Wifi, desinterés o poca atención, el poco conocimiento de uso de la herramienta provocó que costase habituarse a la nueva forma de enseñanza. Actualmente, creo firmemente que los docentes han buscado soluciones a estos tipos de problemas y que la educación online también es una forma buena de seguir aprendido. Pues la tecnología nos ha servido de ayuda en estos momentos tan difíciles y raros por los que vivimos.
Reinoso-González, E. (2020). La videoconferencia como herramienta de educación: ¿qué debemos considerar? Revista Española de Educación Médica, 1(1), 60- 65.
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